Animations nature, environnement et développement durable
Le Centre d’Initiation à la Nature et à l’Environnement de la Petite Camargue Alsacienne intervient sur le Pays de Saint-Louis Rhin-Sud
Nos animateurs sont agréés par l’Education Nationale en tant qu’intervenants Nature et Environnement.
Agréments : DSDEN14ENV259 / IA09ENV212 / IA07ENV187 / DSDEN19ENV302 / DSDEN19ENV303
Le label régional, CINE, vise à garantir et à renforcer la qualité de nos actions d’éducation à l'environnement.
Autour du lycée ou en salle
Thèmes proposés :
- Les déchets : le compostage, lombricompostage, la faune du sol
- Les énergies
- L’eau (malle Eaux, boues du cycle sur la gestion des déchets issus du traitement des eaux usées.)
- La biodiversité, trames vertes et bleues autour du lycée (malle Cistude, construction de nichoirs à insectes, plantation de haies de vergers…)
- Les oiseaux de notre région
- L’urbanisation (malle Nouveau projet d’aménagement)
- Et tous autres thèmes selon vos projets annuels en lien avec les programmes ou le projet d’établissement…
Tarifs indicatifs des animations autour de votre école
- ½ journée : 75* ou 130 euros
- 4 ½ journées : 280* ou 360 euros
- 5 ½ journées : 350* ou 450 euros
*tarif Communauté des communes des Trois Frontières et Porte de France Rhin Sud

Différents dispositifs peuvent vous permettre de financer tout ou partie de votre projet
- Projet Protéger l’Environnement J’Adhère de l’ARIENA afin de bénéficier de l’intervention gratuite d’un animateur du CINE (dépôt en mai ou en novembre). Plus d’informations sur : www.pej.ariena.org
- Classe d’eau : www.eau-rhin-meuse.fr
- A l’école de la forêt : www.ecoledelaforet.agriculture.gouv.fr
- A l’école du développement durable
- Ateliers scientifiques et techniques, GIP ACMISA : www.crdp-strasbourg.fr
- Financement de projets par la DREAL dans le cadre d'un Agenda 21
- Sorties découvertes des Projets MAIERA du rectorat dans le cadre des Langues et Cultures Régionales (LCR)
Dans la Réserve Naturelle
Des équipements de qualité, aménagés pour vous accueillir :
- Les sentiers de découverte équipés de panneaux d’interprétation, de pontons, d'observatoires
- L'espace pédagogique avec son matériel scientifique d'observation : loupes, aquariums…
- Les expositions permanentes “Mémoire du Rhin” et "Mémoire de Saumon"
- L’espace pédagogique avec loupes binoculaires, matériels scientifiques, aquariums...,
- Un espace d'initiation à l'observation avec jumelles et longue-vue
- Les mares pédagogiques
- Un jardin pédagogique et une placette de compostage
- Une salle vidéo
- La maison de la Réserve Naturelle avec ses expositions temporaires.
- La maison éclusière équipée d’une salle chauffée, de tables de pique-nique, de toilettes, d’une aire de jeux l’Il’Au

Tarifs indicatifs des animations en Petite Camargue Alsacienne :
- ½ journée : 75* ou 100 euros
- 1 journée : 150* ou 200 euros
- Cycle de 5 ½ journées : 300 euros
- Cycle de 2 journées + 3 ½ journées : 420 euros
*tarif Communauté des communes des Trois Frontières et Porte de France Rhin Sud
Animations au fil des saisons
Toute l’année en Petite Camargue (transposable autour du lycée)
Durée : 2h30
- Parcourir la Réserve Naturelle à l’affût des animaux, utiliser des jumelles et une longue-vue pour les observer.
- Observer la diversité des milieux : forêt rhénane, prairies humides, pelouses sèches…et des espèces en utilisant des outils simples de détermination des espèces animales et végétales.
- Repérer les divers aspects de la biodiversité : elle se modifie au cours du temps sous l’effet de nombreux facteurs.
- Mettre en évidence la reproduction sexuée et végétative des végétaux et l’influence de l’Homme sur la biodiversité.
- Observer que les êtres vivants ne sont pas répartis au hasard et mettre en évidence l'influence de l'eau sur cette répartition.
- Connaître les missions des Réserves Naturelles à savoir : protéger, gérer, et accueillir et respecter les règles d’accès au site naturel protégé.
- Aborder la gestion des milieux ; l’homme par son action peut modifier la répartition des organismes vivants et ainsi agir sur la biodiversité.
- Identifier des métiers liés à la gestion des milieux naturels.
Septembre, octobre, avril, mai, juin en Petite Camargue (transposable autour du lycée)
Durée : 2h30
- Parcourir les sentiers de la Réserve Naturelle, observer le milieu forestier rhénan et identifier certaines espèces (lianes, arbustes, arbres…).
- Construire le cycle de vie naturel d’un végétal (de la graine à la plante, de la fleur au fruit, du fruit à la graine).
- Identifier les besoins en eau et en sol pour produire de la biomasse.
- Comprendre la formation du sol, observer des sols de différentes qualités.
- Collecter, observer et classer les décomposeurs ; identifier leur rôle dans le cycle de la matière.
- Identifier le sol comme lieu d’échange de matière.
- Observer la production de biomasse : naturelle ou en agriculture.
- Identifier les conséquences de la fertilisation des sols afin de nourrir les hommes.
Avril, mai, juin, septembre en Petite Camargue (transposable autour du lycée)
Durée : 2h30
- Parcourir la Réserve Naturelle et découvrir différents milieux humides : forêt, roselière, marais, rivière, mare…
- Observer autour de la mare et de la rivière les plantes aquatiques : sur les berges, à la surface de l’eau et dans l’eau.
- Réaliser des prélèvements de faune dans la mare et la rivière, observer à la loupe les individus récoltés (amphibiens, reptiles, insectes, mollusques) puis utiliser des outils simples de détermination des espèces animales de chaque écosystème.
- Mesurer et comparer des indices biotiques et des analyses physico-chimiques des eaux du site.
- Observer que la répartition des organismes vivants dépend de la teneur en dioxygène dans le milieu aquatique.
- Identifier une eau potable et prendre conscience de la responsabilité des hommes sur la qualité des eaux souterraines (engrais, phytosanitaires, hydrocarbures…) et la répartition du monde vivant.
- Identifier des pratiques locales respectueuses de la qualité de l’eau.
- Identifier des métiers liés à la gestion des milieux naturels et de la ressource en eau.
Toute l’année sur l’Ile du Rhin à Kembs Loechle.
Durée : 2h30
- Parcourir les berges du Grand Canal d'Alsace, traverser la forêt rhénane, les pelouses sèches et longer le Vieux-Rhin.
- Comprendre les enjeux de l’aménagement du territoire par rapport à la gestion de la biodiversité, de la ressource en eau, au défi énergétique et au développement économique de la région.
- Effectuer une lecture de paysage et observer que le modèle actuel du paysage résulte de l’action de l’eau et de l’homme.
- Observer la diversité des espèces d’oiseaux d’eau avec jumelles et longues-vues.
- Comprendre le rôle de l’homme dans le cycle de vie du saumon et des oiseaux migrateurs.
- Aborder la responsabilité humaine en matière de santé et d’environnement en étudiant les aménagements effectués par l’homme sur le Rhin.
- Identifier un espace soumis aux risques naturels.